Новый год у ворот!

 Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение.

С появлением Деда Мороза и Снегурочки начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами, с сюрпризными моментами.

Краткосрочный проект "Мастерская Деда Мороза"

 Проект «Мастерская Деда Мороза»

Актуальность:

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.

Поделки из бумаги и других материалов способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей детей. Проектная деятельность направлена на совместное сотрудничество детей, их родителей, педагогов.

Цель проекта:

Создать атмосферу праздника, вовлечь каждого участника в активный творческий процесс.

Задачи проекта:

-Расширить представление о новогоднем празднике.

-Сформировать интерес у детей к встрече Нового Года (украшение групповой, изготовление подарков, т. д.).

-Способствовать развитию любознательности и творческих способностей детей.

- Привлечь родителей к совместной творческой деятельности.

- Повысить компетентность родителей в освоении различных видов детской творческой деятельности.

- Создать комфортные условия для совместной творческой деятельности детей и взрослых.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Этапы реализации проекта:

1 этап.

Подготовительный: создание развивающей среды; подбор методической и

художественной литературы по теме; консультация родителей по тематике проекта и

подготовке Новогоднего праздника, подготовка к выставке.

2 этап. 

Реализация проекта: Проведение консультаций для родителей по организации совместной деятельности с детьми в семье, изготовлению новогодних атрибутов.

Деятельность воспитателей по вовлечению детей в различные виды и формы детской деятельности, связанные с реализацией проекта «Мастерская Деда Мороза»: беседы, дидактические игры, чтение книжек, рисование, аппликация, лепка и т. д. Оформление группы.Выставка работ.

3 этап.

Заключительный.

Презентация детских поделок «Вот такая наша Новогодняя Мастерская», подведение итогов проекта, благодарность родителям за помощь в организации выставки и украшении группы.

ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

 

      Целую неделю мы вели беседы о забавах зимой, рассказывали о своих любимых зимних развлечениях вместе с родителями.        Каждый день недели был продуман и организован так, чтобы каждый ребенок получил радость от общения и совместных игр со сверстниками и взрослыми. 

   В рамках воспитательно-образовательного процесса с детьми проводились такие формы работы, как чтение художественной литературы: В.Осеева «На горке», З.Александрова «Снежок» и др., рассматривание иллюстраций о зиме, о зимних видах спорта, конструирование из бумаги «Весёлые снеговики», рисование «Как мы гуляем», лепка из пластилина «Снежная крепость», разучивание пальчиковых игр «Зимние забавы», организация подвижных зимних игр на улице: «Кто быстрее», «Гори, гори ясно», «Два Мороза», строительство «Снежной крепости» из снега. 

Итогом недели стал досуг на улице «Зимушка – зима».

МИР ЦВЕТНЫХ КАРАНДАШЕЙ!

               Совершенно невозможно представить детство без цветных карандашей. Даже сейчас, когда ребёнок активно пользуется гаджетами, он всё равно продолжает рисовать. Да и многие взрослые с удовольствием берут в руки коробку с карандашами.

ТОП-5  ФАКТОВ О КАРАНДАШАХ

1. Одним из вариантов является азиатское происхождение этого слова. По-тюркски: «кара» — черный, «таш» — камень. Т.е карандаш это «черный камень».

2. Карандашами можно писать в условиях нулевой гравитации и под водой.

3. Из одного дерева получается 300 000 карандашей.

4. В России родиной карандашей стала Архангельская область. Именно там М.В. Ломоносов организовал их производство.

5. Обычным карандашом можно написать 45 000 слов или же нарисовать линию длинной в 56 км.

       Цветные карандаши — это удобный инструмент для творчества, который позволяет развивать мелкую моторику, чувство стиля и понимание цвета.  

          Один из самых первых доступных ребенку материалов для рисования и раскрашивания. Рисуя, ребенок выражает свое видение мира. То, что дети еще не могут выразить словами, они рисуют. 

    Детский рисунок — ключ к потаенным страхам и фантазиям. Важно с детства привить ребенку желание творить и создавать что-то новое. Сначала ребенок может раскрашивать готовые раскраски, но впоследствии ему обязательно захочется нарисовать что-то самому. Необходимо, чтобы карандаши у него были качественные и яркие, в противном случае, некачественный и ломающийся грифель может отбить желание творить.

Мой дом!

 Тематическая неделя «Мой дом».
          В течение недели дети знакомились с разнообразием домов, в которых живёт человек. Уточняли представления о материалах, из которых строят дом, из каких частей состоят дома,  кто их строит. 

         С ребятами проводились беседы: «Дом, в котором мы живем», «Какие бывают дома?», «Кто построил этот дом?», направленные на формирование представлений о доме, о том, что каждый человек, живущий в нем, должен заботливо относиться к своему дому.

         Рассматривая иллюстрации,  дети узнали, из каких частей состоит дом, а затем закрепили свои знания и умения в продуктивной деятельности: создавали аппликации на тему «Дом, в котором я живу», конструировали «Наши домики».                    Знакомились  со сказочными домами героев сказок. Особенно понравилось детям рассказывать о своём доме: какой он, где он находится, с кем в доме живёт, и о своей комнате, которая есть в их доме, о красивой мебели и любимых игрушках.